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自選辦學 特色面向 |
中長程校務 發展子計畫 |
2年度工作計畫 |
量化及質化成效/目標 |
使用獎勵、補助經費 |
使用獎勵、補助經費之比率（B/C*100%） |
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名稱 |
內容 |
對照 頁碼 |
預期 |
實際 （請註明達成之百分比） |
1.未達預期成效之原因分析 2.具體改善機制 |
原規劃 |
實際支用 |
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經常門 |
資本門 |
合計（B） |
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教學 (45%) |
Ø 強化教師專業，專注教學品質。 Ø 創新課程規劃，提升師生學習成效。 |
提升教學品質，活化多元學習 |
1.辦理教師專業成長 2.教學創新計畫 3.課程品質保證機制 4.提升學生學習動機與成效 5.社團學分化課程 6.教學設備之建置與更新 7.數位校園提升計畫 |
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1.參與教學精進與教學技巧講座之專任教師達100人次，協助教師提升教學品質。 2.辦理教師專業成長講座6場次，提升教師之專業知能。 3.辦理教師教學創新、專業能力研習課程或活動10場次，強化教師之創新思維，提升教學品質。 4.教師獲教育部補助「教學實踐研究計畫」達2人次，期能透過課程設計提升學生的學習效果。 5.全校課程採主題式教學達2門，讓學生從做中學，培養解決問題的能力並精實學習成果。 6.建置PBL/MAPS/學思達教學法情境教學場域-翻轉教室，每學期至少安排3門以上課程於該場域授課，提升與強化學生思考力與問題解決能力。 7.辦理創新體驗課程或活動6場次，提升學生的學習成效。 8.配合課程需求，辦理校外實務教學達9場次，透過實務操作、體驗或參訪，結合理論與實務來提升學習成效。 9.課程融入跨領域知識達5門課，提升未來在職場上的競爭力。 10.完成專業教室建置或更新1間，營造更優質的學習空間與環境。 11.兩種不同屬性之社團開設社團學分課程，深化各社團特色，創造多元學習環境，修習人數達80人次。 12.建置勞動部專業技術士技能檢定場所及宴會廳，每學期上課學生數預計達60人次以上，落實教研成果理論與實務的結合。 13.定期更新資料庫備份與不斷電系統，建構安全的校園網路儲存空間。 14.更新電腦教室或網路等資訊相關設備，建構數位學習校園。 |
1.本年度辦理之教學講座活動參與之專任教師達282人次，協助教師提升教學品質。 2.本年度辦理之教師專業成長講座達6場次，提升教師之專業知能。 3.本年度辦理教師教學創新相關研習及活動達10場次，強化教師之創新思維，提升教學品質。 4.本年度獲教育部補助「教學實踐研究計畫」之教師為2人，計畫主題分別為「數位匯流主題式教學模式」及「Co-MAPS創新教學模式之建置與應用成效探討」。 5.本年度採主題式教學之課程達3門，分別為「程式設計與邏輯思考」、「進階巧克力製作」、「中式米食加工」。 6.本年度共計有3門課在翻轉教室上課，分別為「餐飲管理」、「旅館管理」、「實用外國語(二)-英文」，提升與強化學生思考力與問題解決能力。 7.本年度辦理創新體驗相關課程及活動達6場次，提升學生的學習成效。 8.本年度辦理之校外實務教學活動達9場次，透過實務操作、體驗或參訪，結合理論與實務來提升學習成效。 9.本年度所開設之課程融入跨領域知識達8門，達到提升學生未來在職場上的競爭力之成效。 10.本年度完成烘焙系烘焙專業教室以及餐旅系中餐教室設備之更新，包含：冷凍櫃、製冰機、冷凍/冷藏冰箱、抽油煙機/靜電集塵等設備之汰換，提供師生更優質之專業教室設備。 11. 108-2開設四門社團學分課程，修習人次合計81人；109-1開設兩門社團學分課程，修習人次合計42人，總計123人次。 12.本校餐旅管理學院在本校致勤樓5樓建置宴會廳，以供教學使用，本學期有餐飲服務等課程使用，共計達60人次以上。並有飯店系辦理全國技能競賽旅館接待項目、烘焙系辦理教學成果記者會及餐旅系辦理餐服成品競賽等相關活動，達成落實教研成果理論與實務的結合。 13.為提升教學品質，本年度購置磁碟陣列網路儲存系統，供師生使用教學資源網及數位學習平台等系統，並定期儲存相關系統之備份。 14.為提供良好數位學習環境，本年度增購新版本EVO Cloud電腦教室無碟管理系統，大幅改善電腦教室作業系統Win7及Win10部署之穩定性。 |
無 |
347.8481 |
135.7066 |
186.3341 |
322.0407 |
57.88% |
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學生輔導與就業情形 (25%) |
Ø 落實學輔分工，強化輔導機能。 Ø 強化通識職能，推動全人教育。 |
落實輔導機能，推動職能發展 |
1.鼓勵師生參與校內外競賽 2.辦理品德教育活動 3.經濟弱勢學生獎補助計畫 4.學生社團輔導與評鑑 5.學生學習歷程檔案與學習護照 6.落實諮商輔導機制，促進學生心理健康 7.證照輔導與獎勵 8.推動UCAN職能適性測驗與辦理就業講座 9.落實學生專業實習課程 10.校友調查及就業率 11.豐富圖書資源、型塑校園閱讀文化 |
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1.師生參與校內外競賽場次至少8場，透過多元學習，包含實作、練習及比賽或是體育運動賽事，甚至參加學術性之比賽，進而提升相關之專業度。 2.辦理品德教育活動場次3場。 3.經濟弱勢學生校內外之補助方案辦理人次200人，協助經濟弱勢學生安心就學。 4.辦理社團評鑑且評鑑結果為及格以上之社團比例達65%。 5.透過輔導及評鑑，設立獎勵機制，獎勵優秀社團至少2個。 6.應屆畢業生70%達成全方位學習點數之畢業門檻，培養學生之全方位學習。 7.預計辦理心理健康講座或宣導活動5場次，提升學生對心理健康及因應方法之認知。 8.預計提供專業諮商服務達90小時，團體輔導或工作坊2場次，針對學生不同需求提供專業協助。 9.輔導學生考取專業證照，提升個人專業知能，每學年協助學生取得專業證照達每人0.2張以上。 10.各學系建置畢業證照門檻，鼓勵學生考取專業領域之證照，提升學生就業競爭力。 11.學生能透過證照輔導補助機制，輔導對未來就業有具體幫助的證照類別，及在已具有初階證照下，鼓勵學生取得更高等級證照。 12.辦理新生職業適性測驗，強化職涯規劃之知能，每學年學生接受職業適性測驗達新生人數60％以上。 13.規劃職涯輔導活動，協助提升學生就業力，每年度學生參加職涯輔導活動人次達全校學生人數50％以上。 14.課程多元化，厚植學生職場專業實務能力，每學年學生參與實習課程總時數達8萬小時以上。 15.強化產業連結，協助學生達到吸取生活經驗順利求職，提升就業率，每學年大型就業媒合活動1場次。 16.每學年辦理應屆畢業生調查至少1次，畢業後一年就業流向追蹤達70%以上；建立校友回饋機制，提供校務發展與課程規劃之改善建議。 17.預計添購新書，增加1,500冊以上之館藏量，以提昇圖書館館藏深度，進而改善教師教學的品質及培養學生閱讀。 |
1.本年度師生合計參與校內外11場次競賽，透過多元學習，包含實作、練習及比賽或是體育運動賽事，甚至參加學術性之比賽，進而提升相關之專業度。
(1)109年全國大專運動會
(2)2020年滾水聯盟盃全國公開羽球賽
(3)2020高雄-易牙美食節「第23屆全國美食文化大展」，本校餐旅管理學系學生蔡沛育參加切雕盤飾競賽榮獲金牌獎。
(4)2020廣原盃第一屆全國烘焙競賽，烘焙系三B侯姿妙同學，在龔靜宜老師的指導下，以「巧豆布朗蛋糕」及「白黑塔」伴手禮的作品，榮獲優勝(第四名)成績。
(5)2020台灣蛋糕技藝競賽，烘焙系李又貞老師在職業組拉糖藝術工藝類榮獲亞軍；烘焙系龔靜宜老師則是在職業組杏仁膏裝飾蛋糕類榮獲佳作成績。
(6)109年佳里區購物節嘉年華會熱舞競賽
(7)2020校園路跑
(8)首府盃全國高中職餐飲服務創意比賽及聖誕蛋糕裝飾競賽
(9)2020首府盃全國整床競速、創意浴巾擺飾競賽
(10)2020首府盃鄉土繪本說故事比賽
(11)第八屆玉山竹葉青全國調酒大賽，本校調酒菁英隊四人拿下傳統調酒銅牌獎。
2.本年度共計辦理9場次品德教育活動。
3.本年度經濟弱勢學生校內外之補助方案辦理人次202人。
4.本年度辦理社團評鑑且評鑑結果為及格以上之社團比例達100%。
5.109年度社團評鑑獎勵優秀社團共5個。
6.109年度(108學年度應屆畢業生)共計有80%之應屆畢業生達成全方位學習點數之畢業門檻，培養學生之全方位學習。
7.109年度共計辦理心理健康講座或宣導活動8場次，活動主題包括疫情期間紓壓喘息、自殺防治守門人訓練、影片帶領等。
8.109年度專業諮商服務達192小時，含聘用兼任心理師諮商時數84小時。情緒團體1場次、性別工作坊1場次。
9.全校人數為1125人，109年度學生考取證照數共計349張，達每人平均0.31張以上。 10.各學系建置畢業證照門檻如下： (1)飯店系畢業門檻點數至少需要10點(含)以上，入學前已具備所列相關證照，並以5點為上限。 (2)觀光系畢業門檻證照一張。 (3)休資系畢業門檻證照兩張。 (4)烘培系畢業門檻證三張丙級證照。 (5)幼教系畢業業門檻證英文檢定，TQC證照。 (6)餐旅系畢業門檻點數至少需要10點。 (7)資多系畢業門檻一張資訊多媒體證照。 (8)休閒系畢業門檻英文檢定，TQC證照。 (9)企管系畢業門檻英文檢定，TQC證照，一張企業管理證照。 11.依據台灣首府大學學生專業證照各類證照級別對照表內符合補助證照項目可有補助報名費、記功獎勵。另考取勞動部乙級以上技術士證，經勞動部技能職類測驗能力認證之專業機構所核發專業證照乙級以上或語文類證照中高級以上，可申請報名費補助最高獎助新臺幣 3,000元為限，考取勞動部丙級技術士證，未經勞動部技能職類測驗能力認證之民間機構所核發專業證照，或語文類中級與初級證照，每張得記嘉獎一次。 12.學生接受職業適性測驗為新生人數總人數99人、施測人數為60人，學生接受職業適性測驗達新生人數60.61％。另新生入學實施辦理UCAN職業適性測驗各學系1場，合計5場次。 13.全校人數為1125人，參加職涯輔導活動人次為570人，達全校學生人數50.67％。活動如下： (1)勞動權益與勞動法規1場，60人 (2)儀態與形象塑造管理1場，60人 (3)UCAN職能診斷團體職涯諮商5場，150人 (4)模擬人生、夢想起飛1場，30人 (5)系友職場經驗分享1場，30人 (6)就業職場倫理與面試、職場化妝技巧實務1場，40人 (7)校園巡迴勞工局講座6場，120人 (8)新進工業參訪1場，80人 14.109年度學生實習總時數92800小時： (1)烘焙系學生實習36名，共23040小時。 (2)餐旅系學生實習28名，共17920小時。 (3)觀光系學生實習22名，共14080小時。 (4)企管系學生實習1名，共640小時。 (5)休資系學生實習14名，共8960小時。 (6)飯店系學生實習43名，共27520小時。 (7)資多系學生實習1名，共640小時。 15.因新冠肺炎疫情關係影響，就業現場徵才取消，並採改與1111人力銀行、台灣就業通配合辦理線上徵才模式。 16.每年辦理畢業流向調查，畢業1、3、5年就業流向追蹤回收率數據如下： (1)107學年度畢業後一年
85.20% (2)105學年度畢業後三年
84.89% (3)103學年度畢業後五年
75.63% 17.本校109年增加2,019冊館藏量，已完成編目。 |
【預期成效第15點】 因新冠肺炎疫情關係影響，就業現場徵才取消，並採改與1111人力銀行、台灣就業通配合辦理線上徵才模式。110年度為預防疫情之持續影響，將調整為現場徵才或線上徵才活動之彈性辦理方式為績效指標。 |
125.3527 |
124.2433 |
92.244 |
216.4873 |
38.91% |
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研究 (10%) |
Ø 型塑發展特色，發展向下扎根。 |
激勵研發產能，增進師生專業 |
1.建構優質學術研究環境強化學術氛圍 2.鼓勵師生積極參與學術研究提升研發產能 |
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1.預期本校與各學院辦理全國性學術性活動場次至少1場次。 2.預期本校與各學院辦理學術專題講座至少5場次 3.每年度召開學術研究發展委員會1場次以上，教師研究獎勵人次至少5人次以上。 4.持續辦理研究績優教師之獎勵，進而培育本校研究績優之教師持續精進研究，預計各學院至少表揚1位績優教師以上。 5.藉由鼓勵教師發表學術著作，提升本校教師個人學術地位及整體教師學術著作能量，預期教師學術著作(含學術論文發表篇數、出版學術性專書件數等)總數達平均每位教師0.2篇以上 6.預期教師發表學術會議論文達平均每位教師0.4篇以上，並藉由補助教師出席國際性學術活動，鼓勵教師出席國際會議，強化學術交流。 7.預期全校學生發表學術論文達平均每位學生0.5篇以上，並獎勵及補助學生發表學術論文及出席學術活動，鼓勵學生從事學術研究及出席學術會議，強化學術交流。 8.預期教師申請外部機構之研究計畫（含專題研究與產學合作計畫）平均每人0.1件以上，藉由各項獎勵辦法之辦理，鼓勵教師爭取外部機構之研究經費補助。 |
1.本校餐旅管理學院於109年11月27日假本校致宏樓3樓辦理「2020餐旅暨觀光休閒產業創新發展研討會－地方創生的實踐」活動，該研討對外進行公開徵稿與審查，屬於全國性學術性活動，共計有142人次校內外師生參與。 2.109年度共辦理5場次學術相關主題之講座活動： (1)109/6/11邀請本校休閒系盧炳志老師以「政府單位產學專案實務及其學術倫理注意事項」為題進行經驗分享，共計有13人次師生參與。 (2)109/6/11邀請本校企管系楊景如老師以「勞動部計畫申請經驗分享及其學術倫理注意事項」為題進行經驗分享，共計有13人次師生參與。 (3)109/9/3邀請前華梵大學溫明麗副校長教育領域研究計畫暨期刊投稿經驗交流為題進行經驗分享，共計有21人次師生參與。 (4)109/9/8邀請前高雄餐旅大學萬金生教授以觀光休閒餐旅領域研究計畫暨期刊投稿經驗交流」為題進行經驗分享，共計有22人次師生參與。 (5)109/11/26邀請國立成功大學法律學系王效文教授蒞校辦理「109學年度學術倫理講座」，計有67人次校內師生參與。 3.本校已於109/11/25召開校級學術研究發展委員會，研議109學年度教師研究獎勵之複審工作，合計有7人次老師提出申請並獲得研究獎勵，獎勵金額合計105,000元。 4.考量本校目前研究產能情況，配合本校教師研究獎勵之申請作業進行研究績優教師之表揚，共計有餐旅管理學院許秉翔老師、教育與創新管理學院陳儒賢老師、謝惠紅老師、謝慧民老師等4人獲得表揚。 5.鼓勵教師發表學術著作，以提升本校教師個人學術地位及整體教師學術著作能量，109年度教師學術著作(含學術論文發表篇數、出版學術性專書件數等)總數達平均每位教師0.21篇(13篇/63人)。 6.109年度教師發表學術會議論文達平均每位教師0.59篇(37篇/63人)，鼓勵教師出席國際會議，強化學術交流。 7.本校學生108學年度發表學術論文達18篇，鼓勵學生從事學術研究及出席學術會議，強化學術交流。另本績效指標因原先設定全校學生之平均值，以本校108學年度全校日間學制學生數1,200多人進行計算恐難以達成指標，故110年度建議修正績效指標為學生發表論文之總篇數，避免設定的目標過高難以達成。 8.鼓勵教師爭取外部機構之研究經費補助，109年度教師執行外部機構之研究計畫(含專題研究與產學合作計畫)平均每人0.17件(11件/63人)，金額合計3,490,285元。 |
【預期成效第7點】 本校學生108學年度發表學術論文達18篇，鼓勵學生從事學術研究及出席學術會議，強化學術交流。另本績效指標因原先設定全校學生之平均值，以本校108學年度全校日間學制學生數1,200多人進行計算恐難以達成指標，故110年度建議修正績效指標為學生發表論文之總篇數，避免設定的目標過高難以達成。 |
15 |
15.7621 |
0 |
15.7621 |
2.83% |
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國際化 (10%) |
Ø 建構雙語教學，強化學生國際移動力 Ø 推動融合學習，活化多元學習與文化體驗。 |
強化國際交流，提升語言學習 |
1.開辦境外生華語課程，強化境外生輔導 2.鼓勵師生參與國際性比賽 |
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1.依境外生華語程度開設華語學習課程，並辦理多元體驗活動，以促進華語能力，適應華語教學環境。 2.透過跨處室生活輔導機制，確保境外生能安心、有效的學習華語與專業課程。 3.師生參與國際性比賽場次1場 4.辦理中文寫作比賽1場次。 5.辦理外語歌唱、說故事或戲劇比賽1場次。 6.針對新生辦理外語能力檢測分級，依程度不同選用適當的教材及方式分班上課，以期達到最好的學習效果。 |
1.本校協助境外生適應華語教學環境，開設相關課程及活動如下： (1)配合本校通識教育課程於108學年度第二學期開設二班「中文閱讀與表達（二）」課程，共計 48 名學生修課。 (2)配合本校通識教育課程於109學年度第一學期開設二班「學習華語認識臺灣（一）」課程，共計 47 名學生修課；開設一班「中文閱讀與表達（一）」課程，共計4名學生修課。 (3)配合本校「109年度高等教育深耕計畫成果展」（109.12.09）辦理「歲末年終感恩湯圓」特色體驗活動，藉以讓本校境外生認識中華文化、體驗節慶活動。 2.本校學務處生輔組及國際交流中心配合各班級導師協助境外生之生活輔導工作，，確保境外生能安心、有效的學習華語與專業課程。 3.109年度因新冠肺炎(Covid-19)疫情關係，許多國際比賽暫停或延期舉辦，且師生出國參賽亦有諸多染疫風險，故無法達成。110年度若因疫情在國際間仍具有高度風險，尚未有趨緩之趨勢，考量師生之安全性，建議刪除此績效指標。 4.本校109年度舉辦品德教育中文寫作活動，寫作內容以品德小語等相關主題均可，共有28位同學參與本次寫作活動，並取前三名頒發獎狀以茲獎勵。 5.本校109年度辦理英語口說比賽，主要以聖誕節或春節祝福親人或朋友內容為原則。以自錄方式，演說時間3-5分鐘。本活動共有42位同學參加，並取前10名同學為優勝，頒發獎狀及獎金以茲獎勵。 6.本校於109學年度開學第一週針對新生辦理外語能力檢測分級，依程度不同選用適當的教材及方式分班上課，以期達到最好的學習效果。 |
【預期成效第3點】 109年度因新冠肺炎(Covid-19)疫情關係，許多國際比賽暫停或延期舉辦，且師生出國參賽亦有諸多染疫風險，故無法達成。110年度若因疫情在國際間仍具有高度風險，尚未有趨緩之趨勢，考量師生之安全性，建議刪除此績效指標。 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0.00% |
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推廣教育與產學合作 (10%) |
Ø 連結地區產業，提升產學研發與推廣成果。 Ø 活化組織氛圍，激發校務成長能量。 Ø 精進永續校園，持續自我稽核。 |
強化產學研發，激發推廣能量 |
1.學生社團校外服務與學習 2.推動綠色校園、提升校園安全 3.連結區域產業協助教師爭取產學合作計畫 |
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1.辦理學生社團校外服務學習活動3場次，落實大學社會責任。 2.年度用電量負成長，落實節能省碳綠色環保之概念。 3.符合環保、安全及節能法令規定。 4.預期教師申請外部機構之研究計畫（含專題研究與產學合作計畫）平均每位教師0.1件以上，藉由各項獎勵辦法之辦理，鼓勵教師爭取外部機構之研究經費補助。 5.預期補助校內教師專題研究計畫總件數達2件以上，且研提轉投外部計畫之總件數逐年穩定成長，並藉由校內經費補助教師辦理產學合作型計畫，型塑本校休閒產業之研發特色。 6.每年度辦理研發成果發表會1場次以上，藉由辦理研發成果發表會，提供教師研究經驗交流之平台，並預期研發成果發表會參與發表件數逐年穩定成長。 7.每年度召開「麻豆文教聯誼會」會議1次，並協助該會辦理相關活動或規劃方案1件以上。 8.承辦產學合作相關之專題講座達2場次以上，並鼓勵各學院與系所主辦或協辦產學合作相關之專題講座，增進產學合作專業知識。 9.各系所結合在地產業辦理論壇或相關交流活動1場次以上。 10.本校辦理推廣教育課程年度總收入達200萬元以上。 |
1.本年度學生社團校外服務學習活動合計辦理4場次： (1)親善大使團109.05.08辦理「以愛之名溫馨踩街」活動。 (2)烘焙系學會109.05.27辦理「共襄盛舉義起來」活動。 (3)轉角志工社109.11.01辦理「遠離暴力讓愛更美麗社區關懷活動」。 (4)烘焙系學會109.12.10辦理「小小烘焙家」活動。 2.109年持續積極推動節能減碳，用電量減少至2,917,560度，與108年相比，減少7.4%用電量，共節省932,109元之電費。 3.本校皆依環保、安全及節能法令規定，目前並未違規受罰。 4.鼓勵教師爭取外部機構之研究經費補助，109年度教師執行外部機構之研究計畫（含專題研究與產學合作計畫）平均每人0.17件(11件/63人)，金額合計3,490,285元。 5.本校109年度補助校內教師執行2件專題研究計畫，執行期間為109/2/1~109/5/31，每件補助經費為新台幣4萬元整： (1)休閒系盧炳志老師執行「麻豆地區特色產業休閒旅遊規劃之研究」校內專題研究計畫。 (2)幼教系賴麗敏老師執行「「學」與「教」的互動共生-於「幼兒園教材教法」課程之實施」校內專題研究計畫。 6.本校餐旅管理學院協助執行文旦大果相關產品加工開發計畫，於109年11月26日假致毅樓1樓大廳舉辦成果發表會。記者會中由烘焙系楊國欣老師經過3個多月的研發，發表以柚子入麵配方開發出的「柚見麵」產品及烘焙系龔靜宜老師開發出可調配飲料及搭配烘焙產品使用的「柚子醬」產品，同時以曾獲舊振南糕餅烘焙比賽得獎作品為基礎，開發出新款「柚子酥」產品。 7.109年度「麻豆文教聯誼會」改由麻豆區各文教機構擔任輪值總召，該年度由麻豆區之曾文家商主辦相關會議，而本校僅派代表參加會議，因該會在本校資源逐年挹注與協助下已逐漸架構完整，不再適合歸類於校內主辦之活動，因此建議本績效指標應於110年度起刪除。 8.109年度辦理2場次與產學合作計畫相關之講座活動： (1)109/6/11邀請本校休閒系盧炳志老師以「政府單位產學專案實務及其學術倫理注意事項」為題進行經驗分享，共計有13人次師生參與。 (2)109/6/11邀請本校企管系楊景如老師以「勞動部計畫申請經驗分享及其學術倫理注意事項」為題進行經驗分享，共計有13人次師生參與。 9.本校觀光系及烘焙系接受官田國小之委託辦理菱角月餅之研發，並於109/9/25辦理「官田菱角月餅成果發表會」。 10.109年度辦理推廣教育課程年度總收入達2,292,989元： (1)109年度臺南地區中、西餐暨烘焙類委外職前訓練計畫，執行金額1,170,000元。 (2)109年度樂齡大學動手做輕鬆學計畫，執行金額330,000元。 (3)109年度第3梯次全國技術士技能檢定術科測試試務，執行金額88,228元。 (4)109年度烘焙食品西點蛋糕、餅乾乙級自主練習，執行金額129,661元。 (5)109年澎湖保母班BS20，執行金額425,100元。 (6)109充電起飛計畫，執行金額150,000元。 |
【預期成效第7點】 109年度「麻豆文教聯誼會」改由麻豆區各文教機構擔任輪值總召，該年度由麻豆區之曾文家商主辦相關會議，因該會在本校資源逐年挹注與協助下已逐漸架構完整，不再適合歸類於校內主辦之活動，因此建議本績效指標應於110年度起刪除。 |
65.23 |
2.1407 |
0 |
2.1407 |
0.38% |
|
總計 |
（A）$556.4308 |
$ 277.8527 |
$278.5781 |
（C）$556.4308 |
100% |
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原規劃金額與實際支用金額差異（D=A-C） |
（D）$ 0 |
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