台灣首府大學104年度私校獎勵補助經費之執行成效　　　　　　　　　　　　　　　　（單位：萬元）

自選辦學

特色面向

中長程校務

發展子計畫

2年度工作計畫

預期成效（目標）

實際執行成效

（未達預期成效者，

請說明原因及改善機制）

使用獎勵、補助經費

使用獎勵、補助經費之比率（Ｂ/Ａ*100%）

名稱

內容

對照

頁碼

經常門

資本門

小計

合計

（Ｂ）

教學

(40%)

活化多元全人教育

優質學習環境營造

1.       建立具人文素養之學習校園

2.       強化教學資訊學習平台與設備

3.       培養學生基本軟實力

 

1.     學生對於多元學習校園之滿意度達75%。

2.     參與數位教材研習之教師人次達200人次。

3.     數位學習平台之使用人次達1500人次。

4.     每年更新二間電腦教室設備、教學軟體使用授權、一座私有雲儲存設備與二棟教學大樓網路終端設備。

5.     預計補助7-10個103、104年度社團評鑑成績優異社團增設社團所需設備，增加社團指導老師鐘點100小時以上。

6.     預計補助社團每年辦理3場以上相關特色活動。

7.     預計辦理社區關懷服務活動、帶動中小學服務活動、弱勢族群關懷服務活動等3類型活動至少1場。

8.     鼓勵社團菁英對外參與展演比賽或辦理交流活動2場以上。

9.     補助本校各研究所一年級新生前10%，獎學金每名1萬元整；各所研究生依比例分配補助金額，依各所情況補助至少1名研究生助學金。

10. 參與藝文研習活動之教師人次達130人次。

11. 學生對於友善校園之滿意度達80%。

12. 學生對於多元文化學習氛圍之接受程度達80%

13. 參與服務學習或人文關懷之課程數達10門課與500人次。

14. 每學期有關藝文展演、演講、以及徵文比賽等至少各1場。

15. 增加1萬冊(件)之圖書資料，提高圖書館使用率。

16. 104學年度籃球隊獲公開組前八強，一般男、女生組獲全國總決賽前八名，大專運動會獲二金二銀二銅以上成績。

1.     學生對於本校目前所建置之多元學習校園(包括國際學生學習氛圍、實務化活動等)之平均滿意度達77%。

2.     本年度參與數位教材相關研習與建置學習之教師數達225人次。

3.     本年度實際參與數位學習平台使用之師生數達1650人次。

4.     資訊設備更新如下：

(1)  更新電腦教室30台電腦。

(2)  更新教學雲端無碟系統兩台伺服器。

(3)  更新機房教學系統四台伺服器。

(4)  更新教學網路交換器一座。

(5)  更新教學雲端儲存系統(含儲存系統交換器)一座。

5.     104年度共有7個社團補助社團設備；指導老師鐘點共有16個社團申請，共執行160小時。

6.     104年度共有11個社團辦理3項以上特色活動，共68項活動。

7.     104年度辦理社區關懷服務活動4項、帶動中小學服務活動5項、弱勢族群關懷服務活動3項。

8.     104年度對外參展比賽或交流活動共計15場次。

9.     104年度補助本校各研究所一年級新生前10%，獎學金每名1萬元整；各所研究生依比例分配補助金額，依各所情況補助至少1名研究生助學金。

10. 參與藝文研習活動之教師人次達130人次。

11. 學生對於友善校園之滿意度達80%。

12. 學生對於多元文化學習氛圍之接受程度達80%

13. 參與服務學習或人文關懷之課程數達10門課與500人次。

14. 舉辦藝文展演3場；通識講座暨專題演講13場；徵文比賽2場。

15. 有關豐富圖書館藏部分：

(1)  為充實圖書館藏資源，發展多媒體館藏及設備，購置中文圖書2,373冊、 外文圖書119冊，共2,492冊(件)。

(2)  提供13台公共電腦供學生學習並能自行購買影印卡列印完成學校作業。

(3)  104年第一學期辦理3場電子資料庫教育訓練活動。

(4)  本校目前圖書館紙本館藏資料已達56萬餘冊，加上存放空間上之限制，故104年度採購紙本圖書以師生之需求為主，圖書冊數未達預期目標。

16. 本校甲一級籃球隊獲得104年度公開組第九名，一般男子組籃球隊獲全國決賽第九名，一般女子組籃球隊獲全國決賽第九名，大專運動會獲得三金二銀一銅。本校因舊生畢業、優秀新血招生不足，導致體育競賽表現未達預期，將持續加強訓練，期能發揮團隊戰力，打進全國前八強。

690.1406

1836.0056

2526.1462

2526.1462

70.44%

教學

(40%)

提升卓越教學品質

教學精進與特色提升

1.     融入系所專業特色並強化教學資源設施

2.     提昇教師專業能力

3.     強化實務課程規劃

4.     提升教師教學品質

5.     強化學生共通職能之培養

 

1.     師生對系所特色之認知程度達85%。

2.     教學設施平均使用率達70%。

3.     師生對於教學資源使用滿意度達70%。

4.     授課課程融入實務學習之比例達20%。

5.     學生進行產業實務學習人次達700人次。

6.     學生選讀跨領域學習人次達150人次。

7.     辦理教學方法專題講座，預計6場次。

8.     辦理新進教師研習講座，預計2場次。

9.     辦理教師專業成長社群，預計2社群。

10. 辦理暑期教師成長課程，預計6場次。

11. 鼓勵教師教學創新研究，預計2專案。

12. 落實教師授課專長審查機制，每系所依授課需求預計邀請2-8名校外委員進行審查。

13. 辦理教學改善輔導機制，預計4場次教學績優教師教學經驗分享與相關講座。

14. 依本校教學績優教師獎勵辦法，辦理教學績優教師遴選計10-12名。

15. 教師進修補助，預計補助3位教師申請進修。

16. 預計以獎補助支應5位副教授，1位助理教授之薪水。

17. 每學期有關藝文展演、演講、以及徵文比賽等至少各1場

1.     經抽樣調查，全校師生對系所特色建置之認知程度平均值達87%。

2.     經抽樣調查，全校教學設施之平均使用率達80%。

3.     經抽樣調查，師生對於目前教學資源之建置與使用滿意度達74%。

4.     全校各學系之實務課程(包括實習課程、參訪課程等)占所有課程的平均比例達28%。

5.     結合課程而進行產業實務學習之學生數達907人次。

6.     學生結合自由選修制度進行跨領域修課之學生已達500人次以上，而系統地進行跨領域學程學習之學生人次達150人次。

7.     辦理教學方法專題講座，共計10場次。

8.     辦理新進教師研習講座，共計2場次。

9.     辦理103學年度教師專業成長社群，共計6社群。

10. 辦理暑期教師成長課程，共計9場次。

11. 辦理103學年度教師教學創新研究，共計6專案。

12. 為落實教師授課專長審查機制，本校目前以教評會三級三審制取代邀請校外委員外審之機制。

13. 辦理教學改善輔導機制，共計10場次教學績優教師教學經驗分享與相關講座。

14. 依本校教學績優教師獎勵辦法，辦理教學績優教師遴選共計13名。

15. 辦理1場教師專業成長課程，計有26人次教師參加

16. 104年度共計有1名助理教授申請進修補助。本校進修補助依辦法規定獲得補助之教師有應擔負之權利義務，故目前依據教師之意願採用申請制，另自96年度起，本校專任教師因應學校特色之轉型，大部分均已於前幾年完成學歷或第二專長之進修，故目前符合補助資格之教師比例不高，未來除持續鼓勵符合獎勵資格之教師提出申請，亦規劃刪除該項指標。

17. 103學年度第二學期以獎補助款支應3名副教授、4名助理教授之薪資；104學年度第一學期支應1名教授、4名副教授及2名助理教授之薪資。

18. 辦理16場藝文展演與演講，計有1,500位學生參與。

795.0306

0

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22.17%

國際化(15%)

深耕在地推展國際

 

深化國際化發展程度

1.深化服務學習

2.強化國際交流

3.增進境外生學習成效

 

1.     辦理海外志工服務講座1場次、海外志工服務活動與海外志工服務心得分享會2場以上，培訓學生人數12人。

2.     辦理3次海外姐妹校(大學)、伙伴學校(中學)等學生來台文化研習活動。

3.     配合教育部學海系列活動，鼓勵學生多參與海外交換、研修及訪問活動。

4.     辦理2場次以上國際日或異國文化介紹相關活動。

5.     辦理海外遊學或參訪團活動3團次前往海外參訪。

6.     參加教育部辦理海外教育展活動3場次，自辦海外班宣4場次。

7.     104年開設基礎班2班及進階班1班，使外籍生早日適應華語教學環境。

8.     透過生活及課業輔導減少境外生流失率， 104年新學期至少約談1次，下學期依實際狀況不定期約談及輔導。

1.     104年度未辦理海外志工服務培訓活動。

2.     學海飛颺2人到日本交換研習一學期、1人到陝西師範大學交換一學期，學海築夢選送17名學生至海外實習一學期。

3.     共辦理3次海外姐妹校(大學)、伙伴學校(中學)等學生來台文化研習活動，地利亞暑期休閒體驗營、2015西北師範大學海峽文化夏令營、詩巫公教中學台灣體驗營、廣西師範學院幼教實習暨研習活動。

4.     辦理香港高中參訪體驗營活動3場，香港地利亞修女紀念學校(協和)師生4月份31人、5月份25人、12月份香港公理高中26人來訪。

5.     辦理海外遊學團活動3場，4月份山東參訪交流活動師生11人，2015青年教師新疆文史參訪團23人、美麗廣西 • 喀斯特地貌山水民風之旅冬令營師生共7人。

6.     參加教育展6場、馬來西亞3場、印尼、香港、澳門各1場，大陸地區伙伴學校拜訪3場。

7.     自辦班宣7場，印尼3場、香港3場、馬來西亞1場。

8.     分別於103第二學期及104第一學期，開辦境外生華語加強班，利用每週一、二、四、五每天晚上2小時，加強境外生華語學習，精進境外生華語能力。

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產學合作及推廣教育(15%)

活化多元全人教育

推廣教育課程品質改善

1.多元課程增加生源

2.提升推廣教育課程品質

 

1.     推廣教育總收入目標穩定增長達500萬元。

2.     通過TTQS訓練品質系統評核。

1.     共開設16班總收入約6,123,040元整。

2.     於104年12月2日重新申請TTQS訓練品質系統評核。依據勞動部勞動力發展署104年12月28日發能字第10400167583號函，本處TTQS訓練品質評核結果(訓練機構版)為銅牌。

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產學合作及推廣教育(15%)

型塑系所發展特色

強化產業研發能量

1.營造提升師生整體研究表現之學術基礎

2.積極獎勵產學合作

3.舉辦產學合作相關學術活動

 

1.     持續辦理研究績優教師之獎勵，進而培育本校研究績優之教師持續精進研究，預計表揚研究績優教師總人數3人以上、各學院教師人數1人以上。

2.     藉由鼓勵教師發表學術著作，提升本校教師個人學術地位及整體教師學術著作能量，預期全校教師學術著作（含學術論文發表篇數、出版學術性專書件數等）達80篇以上。

3.     預期全校教師發表國際學術會議論文達56篇以上，並藉由補助教師出席國際性學術活動，鼓勵教師出席國際會議，強化學術交流。

4.     預期全校學生發表學術論文達3篇以上及出席學術會議人次達3人次以上，並獎勵及補助學生發表學術論文及出席學術活動，鼓勵學生從事學術研究及出席學術會議，強化學術交流。

5.     預期本校辦理全國性學術性活動達5場次以上，並鼓勵與協助各學院/系所主辦或協辦國際性或全國性學術活動，提升學術研究氛圍。

6.     預期本校辦理學術專題講座達10場次以上，並鼓勵各系所主辦或協辦學術專題講座，提升學術風氣。

7.     藉由召開學術研究發展委員會，提供本校推動學術活動與提升學術表現之交流平台，每年度召開學術研究發展委員會1場次以上，且每次出席學術研究發展委員會之委員人數佔其總委員數之三分之一以上。

8.     預期全校申請外部機構之研究計畫（含專題研究與產學合作計畫）總件數達40件以上，藉由各項獎勵辦法之辦理，鼓勵教師爭取外部機構之研究經費補助。

9.     預期補助校內教師專題研究計畫（含產學合作型及企業關懷型計畫）總件數達8件以上，且研提轉投外部計畫之總件數逐年穩定成長，並藉由校內經費補助教師辦理產學合作型與企業關懷型計畫，型塑本校休閒產業之研發特色。

10. 預計全校申請大專生科技部計畫之總件數達12件以上，鼓勵學生申請大專生科技部研究計畫，具體協助學生強化個人學術研究知能，以及提升其個人學術涵養。

11. 每年度辦理研發成果發表會1場次以上，藉由辦理研發成果發表會，提供教師研究經驗交流之平台，並預期研發成果發表會參與發表件數逐年穩定成長。

12. 預期本校辦理產學合作相關之專題講座達3場次以上，並鼓勵各學院與系所主辦或協辦產學合作相關之專題講座，增進產學合作專業知識。

1.     為落實台灣首府大學教師研究績優獎勵辦法，本校配合(103學年度)教師評鑑作業，表揚各院研究績優之教師，共計表揚4位教師(包含：人文學院1名、休閒產業學院2名、設計學院1名)。

2.     本校藉由鼓勵教師發表學術著作，提升本校教師個人學術地位及整體教師學術著作能量，本校104年度教師發表學術著作(包含：期刊及學術論文等)共計199篇。

3.     本校104年教師發表學術論文共計147篇，一般學術會議有110篇，國際研討會佔37篇，相較於103年的109篇，整體而言提升35%。惟本校教師發表會議論文以國內研討會居多，未來將研議調整本校教師評鑑制度及獎勵制度，藉以提升及鼓勵教師出席國際研討會。

4.     本校103學年度學生發表學術論文達18篇，出席學術會議為87人次，本校將持續鼓勵學生從事學術研究及出席國際學術會議，強化學術交流。

5.     本校104年度辦理全國性學術活動有6場，其中三場為學院辦理，其他三場為系所辦理。

6.     鼓勵各系所主辦或協辦學術專題講座，104年度本校辦理學術專題講座達20場以上。

7.     藉由召開學術研究發展委員會，提供本校推動學術活動及提升學術表現之交流平台，本校已於104年2月9日以及104年5月13日召開兩場學術發展委員會，且每場委員之出席數均達三分之一以上。

8.     本校藉由各項獎勵辦法之辦理，鼓勵教師爭取外部機構之研究經費補助，本校104年申請科技部計畫(包含一般型研究計畫、新進人員研究計畫、百人拓荒計畫及學術性專書計畫)，達49件。

9.     本校104年度校內專題研究計畫補助校內教師專題研究計畫總件數為9件，其中6件為產學型。

10. 104年度大專生計畫，共35件提出申請，計通過13件計畫，比去年成長4倍，也是今年在南台灣各大學及管理學院中，通過件數排行第3名，強化了台首大師生在休閒產業的學術地位。

11. 藉由辦理研發成果發表會，提供教師研究經驗交流之平台，並預期研發成果發表會參與發表件數逐年穩定成長，本校已於104年10月28日辦理研發成果發表會1場。

12. 鼓勵各學院與系所主辦或協辦產學合作相關之專題講座，增進產學合作專業知識。本校分別於104年7月29日、104年10月7日及104年11月19日辦理產學合作相關之專題講座達3場次。

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1.91%

學生輔導及就業(30%)

培育休閒產業人才

 

完善職涯規劃與就業力提升

1.提升學生外語能力

2.專業證照取得

3.學生適性測驗與職涯輔導

4.職場參訪、體驗與實習

5.就業媒合與校友服務

 

1.     舉辦1場英語單字（大一新生）、1場閱讀(全校性)以及1場聽力等比賽（大二至大四生）。

2.     協助學生取得專業證照達750張以上。

3.     休閒產業領域相關證照數達總證照數比例40%以上

4.     學生接受職業適性測驗達新生人數70％以上。

5.     辦理職涯輔導活動參與人數達1,500人次以上。

6.     辦理職場參訪體驗活動參與人數達500人次以上。

7.     學生參與實習課程總時數達22萬小時。

8.     辦理大型就業媒合活動1場次，參加人數達250人次。

9.     辦理應屆畢業生調查至少1次，回收率達80%以上。

1.     舉辦1場英語能力分班（大一新生約700人）、1場英語口說比賽(約40人)以及1場英語戲劇比賽（計18組140位學生參與。

2.     本校學生取得專業證照達626張。

3.     休閒產業領域相關證照數達總證照數比例41%以上

4.     學生接受職業適性測驗達新生人數90％以上。

5.     辦理職涯輔導活動參與人數達1,848人次以上。

6.     辦理職場參訪體驗活動參與人數達581人次以上。

7.     學生參與實習課程總時數達357,621小時。

8.     辦理大型就業媒合活動1場次，參加人數達400人次。

9.     辦理應屆畢業生調查至少1次，回收率達80.9%以上。

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5.48%

總計（Ａ）

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100%